【日常保潔服務】學校保潔

特(te)殊(shu)的服務環境

學校保潔不同(tong)於一般的公共場所的保潔，學校就是一個人流密集的小社會，其內(na)部部門繁(fan)多、功能複雜、專業技術含量較高，在製訂(ding)保潔計(ji)劃、配備人員物料(liao)和選擇維(wei)護方(fang)案(an)等方(fang)麵必須根據學校環境的特(te)點進(jin)行有針(zhen)對性的專門設計(ji)。

教學樓、圖(tu)書館(guan)的建築特(te)點是擁有大麵積公共區(qu)域、樓道、走廊，層高較高，衛生間較多，地板材(cai)質多為瓷磚或花崗岩等石材(cai)。

公寓樓的建築特(te)點是房(fang)間數(shu)量多，衛生間多，公共走廊較長，地板材(cai)質多為瓷製拋光磚等。

特(te)殊(shu)的服務對象

在學校環境中開(kai)展保潔工作時，我們服務的對象是主要(yao)是學生，也(ye)有一部分(fen)是老師(shi)。服務中要(yao)注意(yi)不要(yao)因(yin)為我們的工作而影(ying)響老師(shi)教學、科研(yan)的正常進(jin)行。麵對學生，我們更應以一顆(ke)對待成長中的孩(hai)子(zi)的心(xin)態帶給他們最(zui)優質的服務。

學生比(bi)較好(hao)動，保潔員要(yao)注意(yi)學生的作息(xi)時間和活動規(gui)律，課間注意(yi)觀(guan)察，加大巡視頻率(lv)，在上課時抓(zhua)緊時間進(jin)行保潔工作。

服務範圍：

1、教學樓樓內(na)公共走道紙屑(xie)撿拾、所有洗手間、廁所的衛生保潔。

2、操場以及(ji)學校升旗(qi)廣場的日常紙屑(xie)撿拾

3、學生公寓樓的保潔。

服務標準與責任：

加強管理 , 提高服務檔次 , 為廣大師(shi)生提供整潔、優美的學習、工作環境。質量是保潔工作的生命，達到質量標準是保潔工作的目的，例如學生廁所使用人多，管理難度大，保潔員工必須佩(pei)帶胸(xiong)牌，讓教師(shi)和學生監(jian)督(du)，增強員工的責任心(xin)。

1、樓內(na)公共走道紙屑(xie)撿拾、所有洗手間、廁所做(zuo)到無紙屑(xie)、無蛛網、灰塵，無積水痰跡、雜物 。

2、校園做(zuo)到無雜物。

3、做(zuo)到環境衛生達標 , 各級衛生檢(jian)查合(he)格。

4、收理垃(la)圾(ji)及(ji)時，無漏收現象。

5、 注意(yi)節(jie)約(yue)水電，發現水電故障(zhang)及(ji)時報修， 無“ 長明燈 ”、“長流水 ”； 安(an)排(pai)好(hao)節(jie)假日值班

學校清潔托管意(yi)義 

保潔托管，能“凸現主業”優勢，術業有專攻。要(yao)求整個清潔協調分(fen)工，精注於本行，全力以赴。